Facultad de Humanidades

Una consideración del debate sobre la representación en las artes y la literatura entre György Lukács y Bertolt Brecht Lic. Ignacio Rial­Schies Resumen Esta ponencia surge de la indagación en la historia del concepto de sobredeterminación en el marxismo y las posibilidades de abordar desde la misma corriente la lucha de clases y la toma de conciencia en el campo cultural. Desde una serie de consideraciones sobre los escritos de Louis Althusser y el cambio que proponen en la concepción materialista de la cultura, nos acercaermos al debate que comenzara entre Bertolt Brecht y György Lukács en torno al concepto del realismo en las artes y la literatura en las páginas de la sexta edición del boletín literario germanoparlante editado en el exilio moscovita Das Wort. Ese debate, que se prolongaría a lo largo de sus respectivas producciones artísticas y teóricas, es una influencia clara en la obra de Althusser y en la inflexión que proponemos retornar a las primeras desde la segunda, quisiéramos abrir un margen para concebir nuevas relaciones entre la representación y lo representado en las artes y la literatura.

Each day world statistics on youth unemployment increase and there is an apparent lack of clear agreement on strategies to curb the current trends. The International Labour Organisation reported in 2013 that were more than 73 million unemployed youths between 15 and 24 years old. We argue in this paper that public policy is not always best adapted to local contexts when it comes to actions to raise workplace insertion amongst this segment of the population. With reference to a study of university graduates in a public university in the southeast of Mexico, we evaluate the impact of national public policy which takes pertinence and quality of higher education programmes as the key factors that influence school to work transition; but we also evaluate the impact of a well-known and highly used local factor which is ignored by the public policy models, namely horizontal social networks. Alternative strategies are proposed on the basis of the results of this study and we close by generalising the lessons learned in this study to the problems of youth unemployment in general. Resumen Cada día las cifras del desempleo juvenil en el mundo se incrementan sin que existan estrategias claras para su disminución. La Organización Mundial de Trabajo señaló en su reporte de 2013 que hubo más de 73 millones de jóvenes entre 15 y 24 años de edad sin empleo. En este trabajo se argumenta que las políticas públicas no siempre están lo mejor adaptadas al contexto local en cuanto a acciones para aumentar la inserción laboral de este segmento de la población. Con referencia a un estudio de egresados de una universidad pública del sureste de México, se analiza el impacto de la política nacional basado en la pertinencia y la calidad educativa como los principales factores que intervienen en la inserción laboral de egresados; pero también se analiza el impacto de redes sociales horizontales, como un factor bien conocido y altamente usado por los habitantes de la región pero ignorado por los modelos públicos para la implementación de estos estudios. Con base en los resultados se propone estrategias alternativas para auxiliar en este problema. Finalmente se considera la relevancia de este estudio para la inserción laboral de jóvenes en general.

The question of the democratisation of the scientific space is a complex topic which goes beyond instrumental, normative and substantive arguments justifying civic participation, to include feminist, epistemological and sociological critical theory on the construction of knowledge, ignorance and agency. An exploration across different disciplines and contexts suggests that these different fields share a culture which increasingly employs the metaphor of socially embedded autonomy. Democratisation emerges as multi-directional and multi-functional, whether in the reflection by the scientific community on the social conventions of the scientific space to strengthen their objective autonomy and withstand the manufacture of ignorance around invested interests; or in research design where interdisciplinary approaches around transdisciplinary themes such as gender and climate change in corporate citizen participation in the research process, benefitting from local knowledge about particular contexts.